近日，32名來自全國各地的千年舟集團(tuán)中高層管理者再次相聚，參加為期3天的“管理復(fù)盤+拓展實(shí)踐”課程，從“心智覺察”到“統(tǒng)一語言”再到“管理實(shí)踐復(fù)盤”，從“先關(guān)注人，后成就事”的管理理念，圍繞“知·行·果”的總體思路，三個(gè)階段以工作坊的形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
截止8月9日，理論學(xué)習(xí)到第三階段實(shí)踐練習(xí)小程序打卡記錄日志共1858篇，21個(gè)研究課題在雙導(dǎo)師輔導(dǎo)下也有了質(zhì)的飛躍，課題緊緊圍繞集團(tuán)戰(zhàn)略，通過行為績效落地為公司發(fā)展助力。
此次課程，博見咨詢特邀管理學(xué)博士、實(shí)戰(zhàn)型講師韓超老師授課《管理復(fù)盤》。韓老師輕松幽默的授課風(fēng)格輸送管理思想，不講通篇理論，而是從管理案例解析為首和精華提煉為尾進(jìn)行，博古論今，金句頻出，令人深思；在情境案例中引導(dǎo)管理方法，落地實(shí)踐，啟迪智慧。授課方式打破了傳統(tǒng)填鴨式授課，全程圍繞20個(gè)管理案例還原工作場景教學(xué)，反思管理問題萃取經(jīng)驗(yàn)為能力。
課程內(nèi)容不僅豐富、實(shí)用，還給學(xué)員們提供了12個(gè)有效落地的實(shí)用工具，幫助學(xué)員知識轉(zhuǎn)化成行為 較后形成習(xí)慣，層層遞進(jìn)脈絡(luò)清晰、更易吸收。從管理思維自我認(rèn)識開始，到團(tuán)隊(duì)管理，再到橫向跨部門溝通，較后到部署培育及管理復(fù)盤，管理的關(guān)鍵在于“理”，關(guān)注人后成就事。
為促使培訓(xùn)效果更加有的放矢，培訓(xùn)期間除理論授課外，還結(jié)合行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，邀請導(dǎo)師和老師輔導(dǎo)一對一組梳理突破性個(gè)人成長課題，為接下來的學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)做足充分準(zhǔn)備。課堂上，這群實(shí)力的資深管理者憑著很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力與豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，與老師和同學(xué)們各種思想火花碰撞，精彩不斷。
課后，韓超老師還為同學(xué)們帶去了一份禮物——《管理關(guān)鍵時(shí)刻》管理書籍精粹摘錄，獎(jiǎng)勵(lì)給前三個(gè)階段累計(jì)排名靠前的第六組“乘風(fēng)隊(duì)”。乘風(fēng)破浪，掛帆彼岸，曙光就在前方，加油“乘風(fēng)隊(duì)”！
01 課間剪影
02 文化主題活動(dòng)
逆流而上 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
除兩天理論知識學(xué)習(xí)外，全班同學(xué)自主發(fā)起了一場以”龍舟精神“為主題的班級活動(dòng)。上午溯溪項(xiàng)目，“賽”文化，運(yùn)動(dòng)健身強(qiáng)體魄；“賽”融合，手牽手共越山川石浪，克服艱險(xiǎn)，逆流而上。下午造巨艦項(xiàng)目，“賽”創(chuàng)新，共筑千年舟巨艦，從無到有，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，齊聚力量。
03 學(xué)員心得
